ハーシィとブランチャードのSL理論における4つのリーダーシップスタイル

ハーシィとブランチャードのSL理論(Situational Leadership Theory)では、部下の成熟度(業務遂行能力と意欲)に応じて、リーダーシップ行動を「教示的(S1)」「説得的(S2)」「参加的(S3)」「委任的(S4)」の4つのスタイルに変化させることが最も効果的であると提唱しています。したがって正解はイです。 「ジョハリの窓(自己開示と対人関係分析)」の説明です。 野中郁次郎の知識創造プロセス「SECIモデル」の説明です。 マズローの「欲求段階説」の説明です。

ハーシィ及びブランチャードが提唱するSL理論の説明はどれか。

出典平成31年度 春期 システム監査技術者試験 午前Ⅱ 問16
ア
開放の窓,秘密の窓,盲点の窓,未知の窓の四つの窓を用いて,自己理解と対人関係を分析する。
イ
教示的,説得的,参加的,委任的の四つに,部下の成熟度レベルによって,リーダーシップのスタイルを変化させる。
ウ
共同化,表出化,連結化,内面化の四つのプロセスによって,個人と組織に新しい知識を創造する。
エ
生理的,安全,所属と愛情,承認と自尊,自己実現といった五つの段階で欲求を階層化する。